LES DISCUSSIONS PHILOSOPHIQUES DE 5 À 18 ANS EN MILIEU SCOLAIRE - 4 JUIN 2014

Conférence enseignement formation :
La relation pédagogique comme acte de langage ou quand les pratiques philosophiques participent de la formation des enseignants

Table ronde


Intervenant(s) : Mylène BLASCO, Samuel HEINZEN, Jean-Pascal SIMON, Irène PEREIRA, Jean-Luc GUICHET, Johanna HAWKEN, Pierre USCLAT,Valérie SAINT-DIZIER, Geneviève GUILPAIN, Anne ROY, Anne-Claude HESS,Arnaud CORNET & al., Pascal SEVERAC,Luc BAPTISTE, Christian GODIN, P

Chaîne : Conférences

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Capturée le 13-06-2014 | Publiée le 13-06-2014 | Durée 8:00:00

Résumé

Réfléchir à l’école est incontournable. Mais, l’école est-elle un lieu favorisant la réflexivité ? Ce colloque s’...lire la suite

Réfléchir à l’école est incontournable. Mais, l’école est-elle un lieu favorisant la réflexivité ? Ce colloque s’intéresse à un dispositif d’oral particulier : la discussion à visée philosophique ou atelier-philo. Ce dispositif sera à l’honneur dans la mesure où institutionnels, chercheurs, enseignants sont concernés par l’opportunité d’une institutionnalisation possible de pratiques pédagogiques effectives depuis plus de 15 ans en France et 30 ans dans le monde entier.
La communauté des sciences humaines et sociales, composée de linguistes, de psychologues, de philosophes, de chercheurs dans le domaine de l’éducation, des sciences du langage, de la formation s’intéresse différemment aux dispositifs mettant en jeu parole, pensée, réflexivité.
 
 
 
 
 
 

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