L'approche-programme dans l'enseignement supérieur - Élaborer un programme de formation en s'appuyant sur les compétences

Intervenant(s) : Eric POPLIMONT

Collection : Pédagogie universitaire
Tag : Pédagogie, Compétence, Programme
Chaîne : Conférences

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Capturée le 14-12-2016 | Publiée le 14-12-2016 | Durée 2:33:56

Résumé

Un nombre croissant d’Universités se pose aujourd’hui la question de la mise en œuvre de l’Apprentissage Par Compétences, certaines favorisent...lire la suite

Un nombre croissant d’Universités se pose aujourd’hui la question de la mise en œuvre de l’Apprentissage Par Compétences, certaines favorisent l’initiative individuelle, peu encore franchissent le pas de proposer une offre complète de formation sur ce modèle. Les points suivant sont abordés dans cette intervention :
- La nécessité de produire une définition partagée de la notion de compétences,
- Le paradoxe de la notion de compétences dans un parcours de licence générale,
- L’approche programme,
- L’opportunité de développer des projets d’équipes pédagogiques qui ont du sens et des objectifs communs,
- Des étudiants acteurs de leurs parcours de formation grâce à une vision du diplômé et des compétences visées,
- Les impacts sur les pratiques pédagogiques & d’évaluation,
- Les enjeux politiques, structurels & organisationnels.

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